“Uluslararası Ölçütlere Göre Üniversite Sıralamaları Nasıl Yapılmaktadır? Değerlendirme ve Eleştiriler” başlıklı bu webinar, yükseköğretim kurumlarının uluslararası düzeyde nasıl derecelendirildiğini anlamak isteyen akademisyenler, yöneticiler ve eğitim politikası uzmanları için hazırlanmıştır. Yükseköğretimde yaşanan küresel dönüşümle birlikte, üniversitelerin sadece ulusal değil, uluslararası ölçütlerle de değerlendirilmesi kaçınılmaz hale gelmiştir. Bu değerlendirme süreçlerinin temelini ise çeşitli üniversite sıralama sistemleri oluşturmaktadır.
Webinarın ilk bölümünde, yükseköğretimdeki küresel eğilimler, bilgi ekonomisi, uluslararasılaşma ve rekabet gibi konular ele alınarak üniversitelerin neden sıralandığı, bu sıralamaların akademik çevrelerde ve toplum nezdinde neden bu kadar önemli hale geldiği açıklanacaktır.
İkinci bölümde, dünyada en yaygın olarak kullanılan sıralama sistemleri olan QS World University Rankings, Times Higher Education (THE) ve Academic Ranking of World Universities (ARWU / Shanghai Ranking) detaylı biçimde analiz edilecektir. Her bir sistemin kullandığı kriterler; akademik itibar, yayın sayısı, atıf oranı, öğrenci-öğretim üyesi oranı, uluslararası işbirlikleri gibi ölçütler üzerinden tartışılacak, metodolojik farklılıklar ve güçlü/zayıf yönler değerlendirilecektir.
Üçüncü bölümde ise Türkiye'nin yükseköğretim politikaları çerçevesinde geliştirilen Araştırma Üniversiteleri Projesi ele alınacak, bu projenin uluslararası sıralama sistemleriyle ilişkisi, üniversitelerin bu projeye katılma ve performans ölçülme süreçleri incelenecektir.
Son olarak, sıralama sistemlerinin üniversiteler üzerindeki etkileri ve bu sistemlere yönelik eleştiriler ele alınacaktır. Akademik özgürlük, yerel bağlamdan kopuk değerlendirme kriterleri, sıralamalara göre strateji belirleme gibi eleştiriler ışığında katılımcıların konuya daha bütüncül bir yaklaşım geliştirmesi hedeflenmektedir.
Bu webinara katılan bireyler, yükseköğretim kurumlarının uluslararası sıralamalarda nasıl değerlendirildiğine dair kapsamlı ve analitik bir bakış açısı kazanacaklardır. İlk olarak, katılımcılar yükseköğretimdeki küresel değişim dinamiklerini anlayacak, üniversitelerin neden rekabetçi bir yapıya dönüştüğünü kavrayacaklardır.
Katılımcılar, QS, THE ve ARWU gibi sıralama sistemlerinin kullandığı kriterleri karşılaştırmalı biçimde öğrenerek, bu sistemlerin güçlü ve zayıf yönlerini analiz edebileceklerdir. Hangi ölçütlerin öne çıktığını, hangilerinin tartışmalı olduğunu ve neden bazı üniversitelerin bu sistemlerde daha avantajlı konumlandığını kavrayacaklardır.
Webinar, Türkiye’de yürütülen “Araştırma Üniversiteleri Projesi” bağlamında sıralama sistemlerinin nasıl değerlendirildiğini de açıklığa kavuşturmaktadır. Katılımcılar, bu projenin amaçlarını, ölçme-değerlendirme sistemini ve üniversitelerin nasıl sınıflandırıldığını öğrenecek, uluslararası kriterlerle ulusal stratejilerin örtüştüğü ve çatıştığı noktaları değerlendirebileceklerdir.
Webinarın en önemli çıktılarından biri de eleştirel düşünme becerisidir. Katılımcılar, sıralama sistemlerini sadece başarı göstergesi olarak değil, aynı zamanda akademik bağımsızlığı, özgünlüğü ve sosyal sorumluluğu etkileyen bir faktör olarak da değerlendirmeyi öğreneceklerdir.
Eğitim sonunda katılımcılar:
Üniversite sıralamalarının temel kriterlerini yorumlayabilir,
Uluslararası sıralama sistemlerinin metodolojilerini karşılaştırabilir,
Türkiye’deki araştırma üniversiteleri politikalarını analiz edebilir,
Sıralama sistemlerine yönelik eleştirileri ve bu sistemlerin yarattığı yapısal sonuçları değerlendirebilir hale gelirler.
Bu çıktılar, üniversite yöneticileri, akademisyenler ve politika yapıcılar için stratejik karar süreçlerinde yol gösterici nitelikte olacaktır.
Bu webinar, üniversitelerin küresel düzeyde değerlendirilme sürecini detaylarıyla anlamak isteyen akademik camia için tasarlanmış, güncel, analitik ve eleştirel bir içerik sunmaktadır. Yükseköğretim kurumlarının kalite ve performans ölçümleri konusunda uluslararası kriterlerin nasıl belirlendiğini, bu kriterlerin nasıl uygulandığını ve elde edilen sıralamaların ne derece anlamlı olduğunu tartışmak, bu eğitimin temel amacıdır.
Webinarın temel niteliği, sadece bilgilendirici değil, aynı zamanda eleştirel ve farkındalık artırıcı olmasıdır. Katılımcılar, sıralama sistemlerinin arka planındaki ideolojik, ekonomik ve stratejik yönleri analiz edebilecek bilgi donanımına ulaşacaklardır. Özellikle QS, THE ve ARWU gibi sistemlerin hem birbirleriyle benzer hem de farklı yönleri karşılaştırmalı olarak ele alınarak, üniversitelerin bu sistemlerde nasıl yer aldığına dair somut örnekler paylaşılacaktır.
Eğitimin ikinci niteliği, Türkiye özelinde yürütülen “Araştırma Üniversiteleri” modeliyle ilişkilendirilmesidir. Bu çerçevede, ülkemizdeki üniversitelerin sıralama sistemleriyle nasıl bir etkileşim içinde olduğu, ulusal stratejiler ile küresel eğilimlerin nasıl kesiştiği somut verilerle değerlendirilecektir. Bu noktada, yalnızca sıralama sonuçları değil, bu sonuçlara ulaşmak için yapılan kurumsal dönüşümler, kalite yönetimi sistemleri, performans odaklı bütçeleme gibi uygulamalara da değinilecektir.
Webinarın son bölümü ise sıralama sistemlerine getirilen eleştirileri kapsamaktadır. Akademik özgürlüklerin zedelenmesi, yerel farklılıkların göz ardı edilmesi, akademik çalışmaların ölçülemeyen niteliğinin sistem dışı kalması gibi meseleler, interaktif şekilde tartışmaya açılacaktır. Bu sayede, katılımcıların sıralama sonuçlarını yalnızca yüzeysel bir başarı göstergesi olarak değil, aynı zamanda sorgulanması gereken bir süreç olarak da değerlendirmeleri sağlanacaktır.
| Kategori: | Webinarlar |
| Eğitmen: | Prof. Dr. Engin Karadağ |
| Sertifika: | Evet |
| Video Sayısı: | 1 |
